UniversitÓ degli Studi Suor Orsola Benincasa - Napoli
Dipartimento di Scienze formative, psicologiche e della comunicazione
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Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della formazione primaria

Domande frequenti - FAQ

1) Sono iscritto a Scienze della formazione primaria come secondo titolo e/o in seguito a passaggi e/o trasferimenti da altri Atenei. Posso essere ammessa/o ad anni successivi?

Il Corso di laurea quinquennale magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria Ŕ a numero programmato dal Ministero dell'UniversitÓ e della Ricerca e, in tal senso, non Ŕ possibile accettare iscrizioni in sovrannumero rispetto al contingente fissato in sede ministeriale.

Per quanto detto, l'eventuale passaggio ad anni successivi per gli iscritti come secondo titolo (giÓ laureati) e/o in seguito a passaggi e/o trasferimenti da altri Atenei Ŕ sempre vincolato alla possibilitÓ di posti vacanti. Quando, in seguito a rinuncia agli studi oppure trasferimento in uscita, si verifica tale condizione gli uffici di segreteria studenti provvedono alla pubblicazione di un bando per l'ammissione ad anni successivi e, dunque, sulla base dei requisiti posseduti da ciascun richiedente, alla formulazione di una graduatoria.

In assenza di posti vacanti e, dunque, in assenza di un bando specifico, tutte le richieste pervenute non potranno essere prese in considerazione.

Si precisa che alla data odierna non risultano posti disponibili ad anni successivi al primo.

2) Sono laureato in Scienze dell'educazione e, previo superamento del test d'ingresso, vorrei iscrivermi a Scienze della formazione primaria. A quale anno sar˛ iscritta/o?

Ai sensi del Decreto Ministeriale del 21 giugno 2021, n. 724 i laureati in Scienze dell'educazione e della formazione (L-19) potranno essere ammessi:
a. al terzo anno del Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (LM-85bis) per l'a.a. 2021/2022 solo se in possesso dei requisiti minimi, di cui al D.M. n. 378 del 09/05/2018 art. 9 c.1, accertati da questa UniversitÓ in considerazione dei contenuti dei programmi di esame, previo superamento della prova di ammissione e sempre nel rispetto del contingente assegnato per l'a.a. 2019/2020 all'UNISOB (cfr. FAQ n. 1);
b. al secondo anno del Corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della Formazione Primaria (LM-85bis) qualora non siano in possesso dei requisiti minimi di cui al D.M. n. 378 del 09/05/2018 art. 9 c.1, previa superamento della prova e sempre nel rispetto del contingente assegnato per l'a.a. 2020/2021 all'UNISOB (cfr. FAQ n. 1).

Si precisa che alla data odierna non risultano posti disponibili ad anni successivi al primo.

3) Sono iscritto al CdL in Scienze della formazione primaria. Al termine del percorso, oltre all'abilitazione per l'insegnamento nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria, conseguir˛ anche il titolo di specializzazione per le attivitÓ di sostegno didattico agli alunni con disabilitÓ?

No. Tale titolo pu˛ essere conseguito dopo la laurea partecipando ai Corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attivitÓ di sostegno didattico agli alunni con disabilitÓ, istituiti ai sensi del DM 30 settembre 2011 e successive modifiche e/o integrazioni.

4) L'UNISOB collabora con altri enti per la preparazione per l'ammissione ai corsi di specializzazione per il sostegno istituiti ai sensi del DM 30 settembre 2011 e successive modifiche e/o integrazioni?

Assolutamente no.

5) L'UNISOB organizza corsi di preparazione per l'ammissione ai corsi di specializzazione per il sostegno istituiti ai sensi del DM 30 settembre 2011 e successive modifiche e/o integrazioni?

Assolutamente no.

6) Sono attualmente iscritto al corso di laurea in Scienze dell'educazione presso questo Ateneo. Quali possono essere i riconoscimenti per il corso di Laurea in Scienze della formazione primaria?

Si riportano di seguito tre tabelle di conversione orientativa, che contemplano i casi principali di corrispondenza tra il Manifesto degli studi del corso di laurea in Scienze dell'educazione a.a. 2020/2021 e il Manifesto degli studi del corso di laurea magistrale a ciclo unico in Scienze della formazione primaria.

Ogni carriera, naturalmente, sarÓ soggetta a valutazione ed eventuale approvazione da parte del Consiglio di Dipartimento.

 
Scienze dell'educazione
curriculum Educatore dei servizi educativi per l'infanzia
Scienze della formazione primaria
Pedagogia generale Pedagogia generale
Storia della filosofia Crediti a scelta
Sociologia generale Sociologia dell'educazione e della famiglia
Storia della pedagogia Storia della pedagogia e delle istituzioni educative
Letterature per l'infanzia Letteratura per l'infanzia
Psicologia dello sviluppo infantile Psicologia dello sviluppo
Neuropsichiatria infantile Neuropsichiatria infantile
Lingua inglese Laboratorio di lingua inglese I
Laboratorio di lingua inglese II
 
Scienze dell'educazione
curriculum Educatore professionale socio-pedagogico nei contesti scolastici e nei servizi culturali
Scienze della formazione primaria
Pedagogia generale Pedagogia generale
Storia della filosofia Crediti a scelta
Sociologia generale Sociologia dell'educazione e della famiglia
Storia della pedagogia Storia della pedagogia e delle istituzioni educative
Didattica generale Didattica generale
Fondamenti di storia antica Lineamenti di storia antica
Modelli sociali della disabilitÓ Area Pedagogia della disabilitÓ
Pedagogia della devianza e della marginalitÓ Pedagogia della devianza
Pedagogia sociale Pedagogia sociale
Storia dell'Europa Storia dell'Europa mediterranea
Lingua inglese Laboratorio di lingua inglese I
Laboratorio di lingua inglese II
 
Scienze dell'educazione
curriculum Educatore professionale socio-pedagogico nei servizi socio-assistenziali
Scienze della formazione primaria
Pedagogia generale Pedagogia generale
Storia della filosofia Crediti a scelta
Sociologia generale Sociologia dell'educazione e della famiglia
Storia della pedagogia Storia della pedagogia e delle istituzioni educative
Modelli sociali della disabilitÓ Area Pedagogia della disabilitÓ
Pedagogia della devianza e della marginalitÓ Pedagogia della devianza
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