Facoltà di
Scienze della Formazione

Corso di laurea magistrale a ciclo unico in
Scienze della formazione primaria

a.a. 2017/18

Il Corso di studio in breve

 
Nome del corso di laurea Scienze della formazione primaria
Durata 5 anni
Facoltà Scienze della Formazione
Sede Napoli, corso Vittorio Emanuele 292
Requisiti per l'accesso al corso - titolo di scuola secondaria superiore
- test di ingresso: 15/09/2017
Modalità di accesso al corso Per essere ammessi al Corso è necessario il Diploma di scuola media superiore di durata quinquennale o altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo.
Il Corso di laurea magistrale a ciclo unico è a numero programmato: 423 studenti.
Il numero dei posti, la data, i contenuti e le modalità della prova di selezione sono determinati di anno in anno, con decreto del Ministro.
L'ammissione è regolamentata da un apposito bando, pubblicato su www.unisob.na.it.
Gli studenti che provengono da altri corsi di laurea o già in possesso di un titolo possono far valutare la loro carriera universitaria dai tutor del corso. Anche tali studenti dovranno comunque sostenere il test di ingresso.
Per immatricolarsi On-line, sul sito di Ateneo, dopo la pubblicazione della graduatoria
Numero di esami 28 + crediti a scelta
Manifesto degli studi Manifesto degli studi
Data di inizio dei corsi 13 luglio 2017, family open day
4 ottobre 2017, giornata della matricola e inizio dei corsi
Frequenza Non obbligatoria (ad esclusione delle attività laboratoriali e dei tirocini)
Descrizione del percorso di formazione Il corso presenta un Manifesto degli studi statutario, così come stabilito dal MIUR.
I corsi forniscono le conoscenze teoriche e metodologiche relative ai diversi ambiti formativi offrendo ai futuri insegnanti l'opportunità di confrontare saperi disciplinari differenti (pedagogia, psicologia, sociologia, lingua e grammatica italiana, nuove tecnologie, scienze motorie, storia, geografia, discipline scientifiche e matematiche, didattiche disciplinari, lingua inglese).
I laboratori didattici sono strutturati per fornire ai futuri insegnanti strumenti metodologici e progettuali che consentano loro di affrontare in maniera efficace tutte le problematiche che si incontrano nella scuola e nelle istituzioni educative; a tal fine viene dato particolare spazio alla simulazione di esperienze e case-study in ambito pedagogico, psicologico, motorio, storico-linguistico, didattico e scientifico-matematico.
Il Corso di Studi si avvale di un servizio di supervisione delle attività di tirocinio diretto e indiretto suddiviso nei singoli anni, secondo un numero di crediti progressivamente crescente. Il tirocinio diretto viene svolto all'interno delle scuole statali e paritarie dell'infanzia e primaria convenzionate con l'Ateneo, mentre il tirocinio indiretto prevede attività in piccoli gruppi, di analisi e riflessione relativa all'esperienza nella scuola, con la supervisione dei tutor.
Al termine del percorso di studi i laureati in Scienze della formazione primaria conseguono l'abilitazione all'insegnamento per la scuola dell'infanzia e per la scuola primaria, nonché sono idonei a svolgere attività di educatore nelle istituzioni educative statali. Il loro inserimento nel mondo del lavoro dipende dalle politiche stabilite dal MIUR.
Obiettivi Il Corso è finalizzato alla preparazione culturale e professionale degli insegnanti della scuola dell'infanzia e della scuola primaria. Fornisce, dunque, un'avanzata formazione teorico-pratica nell'ambito delle discipline psicopedagogiche, metodologico-didattiche, tecnologiche e della ricerca, che riguarda la gestione sia degli aspetti cognitivi dell'apprendimento sia di quelli affettivi e socio-relazionali, affinché l'insegnante possa:
- contribuire all'educazione del bambino, in un clima di classe che promuova il benessere individuale e collettivo;
- promuovere la motivazione, la creatività e lo sviluppo dell'identità, attraverso percorsi formativi flessibili e articolati;
- integrare le diversità e le caratteristiche individuali di ciascun alunno, con particolare attenzione all'inclusione degli allievi con disabilità;
- favorire un apprendimento autentico, duraturo e significativo.
Ambiti occupazionali previsti I laureati potranno operare come insegnanti sia nella scuola dell'infanzia che nella scuola primaria: al termine del percorso, essi conseguono l'abilitazione all'insegnamento per la scuola primaria e dell'infanzia.
Per poter accedere all'insegnamento di sostegno nella scuola dell'infanzia e nella scuola primaria occorre essere già in possesso della laurea abilitante e aver frequentato un corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno, della durata di un anno, al termine del quale si consegue la relativa abilitazione.
Servizi on line - simulazione test di ingresso
- presentazione della domanda di ammissione al test di ingresso
- immatricolazione al corso di laurea
- scelta del piano di studi e delle attività laboratoriali
- stanza virtuale: informazioni sui corsi, programmi di studio, orario lezioni, ricevimento docenti, appelli d'esame, prenotazione esami
- docenti online
- prenotazione attività di tirocinio
- materiale didattico dei corsi
- assegnazione tesi di laurea
- attività laboratoriali di recupero
- tirocinio a distanza
- posta elettronica istituzionale
Per tutti gli altri servizi clicca qui
Servizio Orientamento 80135 Napoli, corso Vittorio Emanuele 292 - piano terra
dal lunedì al venerdì, dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle ore 14.00 alle ore 17.00
tel. 081.2522350 fax 081.2522274  e-mail | web
Tutor di riferimento Piani di studio, passaggi, trasferimenti e secondi titoli: dott.ssa Daniela Manno (e-mail)
Tirocini: e-mail

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